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En classe de seconde, le programme d'histoire est chronologique et commence par une réflexion sur la périodisation et le repérage chronologique: une compétence clé en histoire. Ds histoire seconde et. Tout au long de l'année, on étudie les grandes étapes de la formation du monde moderne, en revenant sur les périodes abordées tout au long de la scolarité. L'enseignement de géographie s'attache, lui, à mettre l'accent sur les bouleversements profonds que connaît le monde contemporain: croissance démographique qui s'accélère, inégalités de développement qui se creusent, prise de conscience de la fragilité de notre environnement, importance des mobilités, qu'elles soient voulues ou subies. Toutes ces thématiques sont intriquées et permettent d'appréhender une notions transversale: celle de transition. Programme Le programme d'histoire en classe de 2nde s'articule autour de 4 thèmes: Le monde méditerranéen: empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge: Dans ce thème, l'espace méditerranéen sert d'angle de vue pour étudier les échanges et conflits entre les civilisations qui ont prospéré à ses abords.

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Colomb s'embarque une troisième fois pour l'Amérique et aborde les côtes du Venezuela (1498-1500). Son dernier voyage (Le quatrième) le conduit jusqu'à Panama. Il pense alors se trouver en Malaisie. (1502-1504). - Une fin de vie difficile: Colomb est excellent marin mais il éprouve bien du mal à administrer les territoires qu'il découvre. Confronté aux révoltes de tribus indiennes que les convoitises de ses compagnons ont déclenchées, il doit retourner en Espagne. Ses maladresses lui valent même un séjour en prison. Ds histoire seconde guerre. Il meurt en 1506, abandonné de tous. 4°) Sur une carte du monde je peux indiquer: - Les territoires découverts par les Espagnols - Les territoires découverts par les Français et les Anglais. 5°) Je peux répondre aux questions suivantes: - Quelles sont les causes des grands voyages maritimes à la fin du Moyen Age? - Pourquoi dit-on que l'Espagne est le royaume le plus puissant du XVI° siècle? - Qui sont les Conquistadores? - Quelles sont les conséquences de la découverte de l'Amérique en Europe?

Document 1. Vertus et vices de la constitution athénienne Thésée est un héros mythique athénien. Il s'adresse dans cet extrait à un héraut thébain. Il s'agit d'un messager envoyé par la cité de Thèbes. Cette cité, gouvernée par un tyran, est la rivale d'Athènes. THÉSÉE: - Notre cité n'est pas au pouvoir d'un seul homme: elle est libre. Son peuple la gouverne: tour à tour, les citoyens reçoivent le pouvoir, pour un an. Elle n'accorde aucun privilège à la fortune. Citoyenneté et démocratie à Athènes (correction DS 2nde4) - Le cafuron. Le pauvre et le riche y ont des droits égaux. LE HÉRAUT THÉBAIN: - La cité dont je viens est gouvernée par un seul homme, et non par la foule. Personne ne la flatte ou ne l'exalte par son éloquence, personne ne la tourne ou la retourne selon son seul intérêt particulier […] D'ailleurs comment le peuple, qui n'est pas capable de raisonnements droits, pourrait-il mener une cité sur le droit chemin? Un pauvre paysan, même instruit, en raison de son travail, ne peut consacrer son attention aux affaires publiques. THÉSÉE: - Pour une cité, rien n'est pire qu'un tyran.

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L'origine sociale ne constitue pas un avantage ou un obstacle: chacun peut prétendre en fonction de son mérite exercer des responsabilités (« Qui veut parler se met en avant, qui n'a rien à dire se tait »). Ainsi à Athènes le principe de souveraineté populaire se manifeste par l'ecclésia. Le principe d'égalité est assuré par le système du tirage au sort pour occuper certaines charges (héliaste, bouleute). Chaque citoyen peut aussi prendre la parole à l'ecclésia. On peut néanmoins nuancer le principe d'égalité: les stratèges sont élus parmi les citoyens les plus riches. 6. Identifiez les reproches formulés par le héraut thébain. Expliquez à l'aide de vos connaissances chacun de ses reproches. Ds histoire seconde les. Le héraut thébain reproche à la démocratie le gouvernement de la foule. En effet l'ecclésia est composée d'une foule nombreuse, bruyante et souvent incompétente qui doit se prononcer sur des dossiers complexes. (« non par la foule ») Il reproche aussi le poids des démagogues qui prennent le pouvoir pour servir leurs intérêts personnels.

Site Internet destiné à mes élèves de du Lycée Clémence Royer de Fonsorbes (31) - Cours d'Histoire-Géographie Webdesign, cours et documents par Yann Bouvier (sauf mention contraire d'autres auteurs pour certains contenus) 🙏 Notre espace de soutien sur Tipeee 🙏

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Le régime britannique connaît en effet à cette période des révolutions à l'origine de la mise en place d'une Parlement. On verra que ce modèle britannique a inspiré les philosophe des Lumières. Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles: Dans ce thème, on s'intéresse cette fois aux ruptures qu'ont constitué le temps des Lumières et les révoltes successives ayant permis une amélioration des conditions de vie des paysans. Histoire en Seconde - Révisions & vidéos | Lumni. Le programme de géographie en classe de 2nde s'articule autour de 4 thèmes: Sociétés et environnements: des équilibres fragiles: Dans ce thème, on s'intéresse à la gestion inégale des risques d'un pays à l'autre. Cette réflexion sur le risque s'accompagne d'une étude sur la gestion des ressources majeures et permet d'aborder la notion de vulnérabilité. Territoires, populations et développement: quels défis? : La notion de transition est centrale dans ce thème. Des mobilités généralisées: On parle dans ce thème des mobilités, motivées par de nombreux facteurs (fuir un conflit, un danger, travailler, étudier, visiter, etc. ).

Enfin, le document 3 est un extrait des recommandations du Concile de Trente qui s'est tenu entre 1545 et 1563 et qui raffirme --------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Le Tableau: Il faut soigner sa ralisation, ne pas faire des cases trop petites, attention l'expression et l'orthographe. Le choix des thmes est primordial, il doit se faire en fonction du sujet. Les intituls doivent tre explicites. (Evitez causes / consquences). Ensuite, le classement doit tre logique: il faut faire correspondre les ides aux thmes! Histoire-Géographie 2nde - Cours et programmes - Maxicours - Lycée. Il faut donc se poser des questions tout au long du devoir. Il y a eu des nombreuses propositions trs judicieuses, en voici quelques exemples: Thme 1. Nouvelle ides des Humanistes; Maintien du dogme mme s'il est contest; Causes de la Rforme. Une religion catholique dominante mais critique. Thme 2. Critique de l'Eglise catholique; Contestation du culte catholique; En quoi consiste cette Rforme?

July 30, 2024, 8:03 pm