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A l'origine de la création de la compagnie Flocontine (), je me suis spécialisée dans le spectacle pour les enfants, particulièrement les jeunes enfants et surtout les très jeunes enfants: les 0/3 ans! Enfance et Parentalité - CONSULTANTE ENFANCE ET PARENTALITE. J'ai ainsi pendant plus de 15 ans rencontré, via le média culturel, des parents, des enfants et des professionnels de l'enfance (RAM, crèches, écoles, centre social…). Un quotidien professionnel passionnant autour de: spectacles, ateliers littérature parent enfant, ateliers sensoriels pour les bébés et leurs accompagnants, formation auprès des parents et professionnels autour du livre et du jeune enfant, accompagnement de projets culturels au sein des structures petite enfance, conférences en mouvements… Je suis formée en Analyse Transactionnelle, CNV (Communication Non Violente), en médiation par les pairs et en théâtre forum. J'utilise dans ma pratique également les outils de PNL, de Gestalt et de systémie familiale. Je me forme également à l'intégration des réflexes archaïques.

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Respecter la diversité dans les différentes familles que vous côtoyez, que ce soit au niveau économique ou culturel. Offrir à vos différentes familles la chance d'échanger, de s'entraider. Créer un réseau avec différentes ressources pouvant venir en aide ou répondre à certains besoins de vos différentes familles. Chaque enfant est unique. Ce deuxième principe de base vous invite, en tant qu'éducatrice, à prendre le temps de vous arrêter sur la diversité de chacun des enfants. Coach petite enfance eyeglasses. Vous devez considérer la réalité de chacun, les différences de chacun, les particularités familiales, etc. Ces facteurs vous amèneront à respecter le rythme de chacun des enfants, leurs champs d'intérêt, leurs gouts. Tenter d'accompagner individuellement chaque enfant. Adapter votre matériel, vos interventions. Le fait de planifier à partir de vos observations vous aidera à répondre adéquatement aux besoins individuels de chaque enfant. L'enfant est l'acteur principal de son développement. Ce principe de base met l'accent sur le fait que c'est par leurs différents sens, des interactions, des observations, de l'imitation, des actions, de l'exploration et plus que les enfants vont grandir et donc se développer.

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Il provoque des prises de conscience, vérifie que les valeurs du parent ne sont pas en fait des limites. Objectifs à fixer: Il est temps de fixer des objectifs. Pour ce faire, le coach va s'assurer en questionnant le client que les objectifs qu'il veut se fixer sont des objectifs atteignables. Levée des points de blocage: Le coach va chercher à découvrir ce qui a empêché d'atteindre cet objectif jusqu'à présent et les causes réelles des limites des parents. GROUPES D’ÉVOLUTION : Coaching « Petite Enfance » | Sophie Paternotte. Plan d'action: Le parent va mettre en place son plan d'action et le coach va lui apporter son expertise. Suivi: Il va suivre sur plusieurs semaines le travail de la famille pour sortir des problèmes. Création d'un environnement propice: Il travaillera ensuite sur le long terme en aidant à créer au sein de la famille un environnement propice au dialogue et à l'expression des émotions. Qualités et compétences Un coach en parentalité possède de nombreuses compétences et qualités afin d'exercer son métier au mieux. En voici quelques-unes: Ecoute: Il n'est pas facile d'énoncer un conflit, parler d'une crise familiale.

Ces activités s'avèrent tout aussi utiles pour vos enfants et ados et plus particulièrement si ils sont victimes de harcèlement scolaire ou qui souffrent d'un manque d'estime de soi. Les professionnels de l'éducation peuvent aussi en profiter (petite enfance*, enfance, adolescence*, cohésion d'équipe…). Vous rencontrez un problème spécifique? Rencontrons-nous.
July 30, 2024, 11:55 pm