Grille Analyse Fonctionnelle
Grille d'analyse fonctionnelle continue ABC Outil qui aide à déterminer la fonction d'un comportement Cible-, en permettant de donner une opinion sur les antécédents et conséquences d'un comportement cible. L'analyse fonctionnelle permet de déterminer les variables qui agissent sur la fréquence de ce comportement. Grille d'analyse fonctionnelle narrative ABC Outil qui aide à déterminer la fonction d'un comportement Cible-, en permettant de donner une corrélation sur les antécédents et conséquences d'un comportement cible. L'analyse fonctionnelle permet de déterminer les variables qui agissent sur la fréquence de ce comportement. Grille analyse fonctionnelle la. Grille d'analyse fonctionnelle expérimentale Outil qui aide à déterminer la fonction d'un comportement Cible-, en permettant une étude scientifiquement valide sur les antécédents et conséquences d'un comportement cible. L'analyse fonctionnelle permet de déterminer les variables qui agissent sur la fréquence de ce comportement. Grille de renforcement non contingent (NCR) Outils qui aide à calculer les intervalles de temps pour mettre à dispositions un agent renforçateur à un rythme permettant de provoquer la baisse en fréquence d'un comportement cible -.
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Il peut s'agir de mesurer, également, le rythme cardiaque, etc. Le principe est de mettre en relation ces mesures avec les événements qui accompagnaient les données physiologiques ou neuropsychologiques. Échelles d'évaluation [ modifier | modifier le code] Auto-évaluation On peut procéder à partir de questionnaires standardisés, sélectionnés selon leur qualité métrologique [ 3], l'objectif recherché et les conditions d'évaluation. Hétéro-évaluation L'évaluation est cette fois réalisée par une autre personne que le patient: membre de la famille, éducateur, enseignant, infirmier... Pour les comportements problèmes – L'Analyse du Comportement et ses Applications. On utilise là encore des échelles d'hétéro-évaluation. Autres [ modifier | modifier le code] Questionnaires de personnalité Enregistrement vidéo (il peut alors s'agir de tester le thérapeute) Combinaison de différentes techniques [ modifier | modifier le code] Évaluation de l'effet du traitement [ modifier | modifier le code] Voir aussi [ modifier | modifier le code] Diagnostic (ou le manuel de psychiatrie DSM-IV) Psychométrie Jean Cottraux, Les thérapies comportementales et cognitives ↑ Lazarus, A.
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L'unité d'observation est le comportement, décrit selon plusieurs critères avec précision. Un quatrième terme peut être utilisé: la situation dans laquelle se produit la séquence ABC. Antécédent: élément qui précède le comportement cible, qui le déclenche. Comportement: réponse du sujet à l'antécédent. Conséquence: élément qui contrôle les occurrences ultérieures du comportement cible. C'est cet élément qui sera modifié par le thérapeute pour agir sur le comportement cible. Grille analyse fonctionnelle un. Analyse quantitative [ modifier | modifier le code] Les analyses quantitatives sont l'un des pôles de l'analyse fonctionnelle. De telles mesures sont également employées en fin de traitement (et alors liées au problème indiqué plus bas, de l' évaluation des psychothérapies), ainsi qu'en cours de suivi, par exemple un an après la fin du traitement. Enfin, on peut employer ces mesures en cours de traitement. Mesures directes [ modifier | modifier le code] Fréquence de la réponse: il s'agit simplement de noter combien de fois survient un comportement donné, sur une période donnée.
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En partant d'une situation concrète, le Stimulus (événement déclencheur), il vous est proposé d'observer et de consigner vos Émotions, vos Cognitions (pensés, croyances) puis vos Comportements et vos mécanismes d' Anticipation Cet outil est intéressant pour les problématiques d'affirmation de soi. Comment l'utiliser? Étapes Choisissez une situation concrète qui a généré un inconfort diffus. Ici et maintenant. Centrez-vous sur ce que vous ressentez actuellement sans chercher justification, explication ou jugement. Décrivez-le le plus précisément possible: qu'est-ce que je ressens physiquement? À quel genre d'émotion cette sensation est-elle liée? Quelle est l'idée qui me vient à l'esprit? Cette pensée est-elle en accord avec mes émotions? La grille d'analyse fonctionnelle BASIC IDEA. Description objective: analysez la situation le plus objectivement possible. Décrivez-la comme si vous deviez faire part à un tiers de ce qui s'est objectivement passé. Identifiez l'élément déclencheur de la réaction (un mot, une expression du visage).
C pour Cognitions: ses pensées, ses croyances, ses pensées automatiques quant à la situation problème et ses croyances quant à ses capacités à commencer la thérapie. Pour le terme « IDEA »: I pour Interpersonal: est-ce que le patient est très affirmé ou est-ce qu'il est plutôt introverti? Quelles relations avec son entourage? D pour Drugs: ça va être les drogues au sens large mais également les médicaments (substances psycho-actives). Quels traitements médicamenteux sont en cours? E pour Expectations: ce qu'attend le patient de la thérapie: sa demande, ses objectifs: quelles sont ses espérances ou ses réticences? Ca va déterminer en partie de l'efficacité en post-traitement. Peut nécessiter une psycho-éducation, si par exemple un patient arrive et dit qu'il ne veut plus jamais ressentir la peur. A pour Attentes: ça concerne le thérapeute, ce qu'il attend en termes de réussites ou d'échecs. Grille d'analyse fonctionnelle. Exemple: Peu de critique des idées obsessionnelles. Evitement émotionnel et cognitif majeur. Des améliorations sont possibles.