Pour chaque séance sont indiqués les objectifs visés, les compétences mobilisées, la liste du matériel nécessaire, la durée prévue, le lexique à dénir, un déroulement possible et des prolongements éventuels. Pour aider l'enseignant, des questions-types ou des conclusions-types sont également indiquées. Le maître est parfaitement libre de les adapter, et même fortement encouragé à les élaborer avec ses élèves. Chaque fois qu'un travail documentaire est nécessaire, les documents peuvent être téléchargés depuis ce site. D'autres documents peuvent également être utilisés pour exploiter des données propres au contexte de la classe. La plupart des séances font appel à une démarche pluridisciplinaire. Cependant, nous avons souhaité indiquer quelle était la discipline « dominante » de chacune, an de mieux faire ressortir l'apport de la géographie ou des mathématiques aux côtés des sciences et de la technologie. Combien de temps y consacrer? Le module pédagogique Ma maison, ma planète... et moi!

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est composé de 11 séances "fondamentales" d'une durée moyenne d'une heure, auxquelles s'ajoutent 10 séances optionnelles qui offrent des prolongements intéressants d'un point de vue scientique, technologique, pédagogique ou citoyen. L'ensemble de cette progression est modulable selon le contexte: niveau des élèves, matériel disponible, temps à consacrer à ce projet, etc. Le module pédagogique a été conçu pour être mené dans une seule classe de cycle 3, mais il est possible de le scinder dans le cadre d'un projet de cycle, voire dans le cadre d'un travail de liaison école / collège. Scénario conceptuel du projet Les idées et séquences d'apprentissage du module Ma maison, ma planète... et moi! suivent une progression dont voici le scénario conceptuel, exprimé en langage élève. information(s) pédagogique(s) niveau: Collèges tous niveaux, Cycle 3 type pédagogique: démarche pédagogique, scénario, séquence public visé: enseignant, élève contexte d'usage: référence aux programmes: documents complémentaires haut de page technologies et sciences des ingénieurs - Rectorat de l'Académie de Nantes

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Successfully reported this slideshow. Chaque jour, la population mondiale s'accroît de plus de 200 000 personnes… En 2050, notre planète comptera vraisemblablement plus de neuf milliards de Terriens! Ma maison, ma planète... et moi! est un projet d'éducation au développement durable, destiné à sensibiliser enseignants, enfants et parents aux aspects environnementaux, sociaux et sanitaires de l'habitat. voir: executive director at Office for Climate Education 1.
2. Une suite au projet« Le climat, ma planète… et moi! »
Le climat, ma planète… et moi!
12 000 classes entre 2008 et 2010
48 pays
6 000 enseignants formés
3 500 messages sur le site
04/10/2010
Ma maison, ma planète... et moi! - La main à la pâte - David Wilgenbus
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3. Partenaires du projet« Ma maison, ma planète… et moi! »
04/10/2010
Ma maison, ma planète... et moi! - La main à la pâte - David Wilgenbus
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4. Pourquoi étudier l'éco-habitat à l'école?
L'habitat, un enjeu majeur
Augmentation de la population et urbanisation croissante
Changement climatique
Épuisement des ressources
Baisse de la biodiversité
L'éducation au développement durable, une priorité
Charte de l'environnement (art.

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Animation proposée par la cité des sciences et la main à la pâte Ma maison, ma planète... et moi! est un projet d'éducation au développement durable, destiné à sensibiliser enseignants, enfants et parents aux aspects environnementaux, sociaux et sanitaires de l'habitat. Plusieurs entrées y sont possibles: - Consulter le module pédagogique en ligne, - Accéder aux animations multimédias dont l'animation Ma maison, ma planète... et moi! accessible du cycle 1 à 3. - Lire la bibliographie, - Le coin des formateurs et des inspecteurs. Ce projet bénéficie du soutien du ministère de l'Education nationale, du ministère de l'Ecologie (MEEDDM), de l'ADEME, de la Cité des sciences (Universcience) et de la CASDEN. Outils et ressources L'animation multimédia Ma maison, ma planète... et moi! L'animation multimédia Ma maison, ma planète... et moi! - L'animation multimédia Ma maison, ma planète... et moi! - Le lien à La Main à la pâte - D'autres activités de La main à la pâte Autres liens - L'éducation au développement durable - Le développement durable, pourquoi?

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Table des matières ¼ Communiqué de presse.................................................................................................... 2 ¼ Pourquoi étudier l'éco-habitat à l'école?...........................................................................

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Les enseignants peuvent ainsi accéder à un ensemble de ressources pédagogiques et scientifiques additionnelles: séances de prolongement, documents à exploiter en classe, bibliographie... Les élèves peuvent également retrouver des animations multimédias conçues spécifiquement pour eux. En savoir plus: Comment accéder à ces ressources? Rendez-vous sur La main à la pâte rubrique "outils pédagogiques"

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Quel arbuste pour faire une haie fleurie? Quels arbustes pour une haie fleurie toute l'année? 1 Le cognassier du Japon. … 2 Le cerisier à fleurs. … 3 Le Mahonia. … 4 Le camélia du japon à fleurs doubles rouges. … 5 Le cornouiller fluo. … 6 Le sarcococca winter green. … 7 Le jasmin d'hiver. … 8 L'hamamélis de Chine. Cypress boule sur tige paris. Quel arbre pour cacher Vis-à-vis en hauteur? Parmi les arbres persistants pouvant cacher un vis-à-vis nous trouvons: Les Pins (parasol, d'Alep, maritime, noir…) Les Cèdres (du Liban, de l'Atlas, pleureur…) Les Magnolia (la variété grandiflora est persistante mais ce n'est pas le cas de toutes les variétés de Magnolias) Comment se cacher des voisins en hauteur? Comment se cacher des voisins rapidement? Comment accelerer la pousse d'une haie? Cela semble paradoxal: il faut couper certaines branches sur une haie en cours de formation. Raccourcissez les jeunes tiges qui poussent presque à l'horizontale afin de favoriser une croissance en hauteur. Mais étêtez aussi les grandes pousses verticales afin de les inciter à se ramifier.

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Aubaine pour les jardins secs, voire en sol pierreux, où peut d'arbres se plaisent, son port majestueux et son feuillage lumineux marquent un jardin, qu'il soit de style contemporain, italien ou méditerranéen. On peut par exemple l'entourer de feuillages gris (Armoises, lavandes, Perovskia atriplicifolia 'Blue Spire', corbeille d'argent). Cypress boule sur tige weather. Un cyprès résistant: Le 'vrai' cyprès de l'Arizona ( Cupressus arizonica) dont il est ici question ne doit pas être confondu avec le Cupressus glabra, vulgairement appelé cyprès de l'Arizona, planté en masse en haie dans les jardins du Midi dans les années 1980. Si ces deux espèces sont apparentées, la première est apparemment beaucoup moins sensible au chancre du cyprès, et aux maladies qui déciment son cousin des haies trop souvent taillées. Botanique Genre Espèce Cultivar Famille Cupressaceae Autres noms communs Origine Amérique du nord Floraison Chatons mâles ocre-jaunâtres puis brun clair, couverts de pollen (allergisant pour certaines personnes).

Ils peuvent aussi délimiter une allée s'ils sont plantés en alignement et accentuer ainsi la perspective. Mais surtout, les arbustes sur tige sont particulièrement intéressants dans les petits jardins citadins, où ils deviennent alors un élément phare car ils y créent l'illusion des grands sujets tout en dégageant de l'espace au niveau du sol... Enfin, sur les balcons et terrasses, en pots, ils sont décoratifs à souhait, surtout s'ils sont agrémentés avec des végétaux à leur pied (helxine, couvre-sols, plantes vivaces... Vidéo – Comment bien tailler un CYPRES de Leyland ‘Castlewellan Gold’ en boule sur tige (art topiaire). ). Les arbustes sur tige sont-ils fragiles? Puisqu'ils sont horticoles (donc artificiels), certains arbustes sur tige peuvent en effet demander plus d'attention. Tout d'abord, cela dépend du type de plante à laquelle on a donné cette forme noble. Le laurier-rose par exemple, comme le callistemon polygala (qui sont des plantes méditerranéennes), devront être hivernées dans les régions nordiques, alors qu'un buis pourra passer l'hiver dehors. « Par ailleurs, si leur tête est trop lourde, elle peut avoir une prise au vent, risquer de faire tomber la plante, et l'abîmer, prévient Benoît Cossenet.

July 31, 2024, 2:13 am