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Formateur Le formateur, Roger Marcaurelle, est docteur en psychologie et psychologue clinicien. Il a publié plusieurs articles sur la thérapie cognitive-comportementale. Il prépare actuellement un livre sur le modèle IDEMCO des schémas et sur les stratégies d'intervention associées. Dr Roger Marcaurelle, psychologue Durée de l'accès à la formation 120 jours à partir de la date d'achat. Pré-requis Aucun. Accréditation Cette formation accréditée par l'Ordre des psychologues du Québec RA01587-16 et par l'OTSTCFQ no. Formation thérapie des schémas les. 805/2686-2687 Cahier de formation En version pdf pouvant être téléchargé et imprimé. Politique d'annulation Non-remboursable, non-transférable à une autre personne. Droits d'auteur Aucun enregistrement, diffusion ou vente (privée ou public) de cette formation n'est permis. Les contrevenants seront poursuivis en justice. Vous aimerez peut-être aussi…
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Horaires et durée La formation se déroule sur 2 journées de 12h00 à 19h00. La thérapie des schémas : Volets 1 et 2 - IFTCC. Des pauses sont prévues, le déroulé est adapté au cadre de la visio conférence. Objectifs Comprendre dans quel contexte est apparue la thérapie des schémas ainsi que sa philosophie intégrative Définir les concepts caractérisant la thérapie des schémas, particulièrement: Les 18 schémas précoces inadaptés Les 10 modes et leurs liens aux schémas Identifier les schémas et des modes par l'évaluation clinique et les questionnaires dans un contexte clinique simulé. Clarifier les principales fonctions des stratégies thérapeutiques Préalable(s) Cette formation étant une introduction à la thérapie des schémas, elle ne nécessite pas la connaissance de cette approche. Contenu Journée 1 Prélude: contexte et perspective Le concept des schémas précoces inadaptés (Young et al., 2005) Neuropsychologie: systèmes affectifs fondamentaux (Panksepp & Biven, 2012) Les différentes modalités de mémoire (Solms & Turnbull, 2002) Les 10 modes ou états du soi.
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La thérapie des schémas: Approche cognitive des troubles de la personnalité reJeffrey E. Young (Auteur), Janet S. Klosko (Auteur), Marjorie E. Weishaar (Auteur), Jean Cottraux (Préface), Bernard Pascal (Traduction) Les troubles de la personnalité représentent des pathologies mentales difficiles à traiter, que la thérapie cognitive a mis dans ses objectifs thérapeutiques depuis une vingtaine d'années. Dans le présent ouvrage, Jeffrey E. Young, l'un des principaux représentants de ce courant aux États-Unis, présente de manière détaillée les schémas de pensée qui sous-tendent ces troubles de la personnalité. Formation thérapie des schémas du. Il propose, avec de nombreux extraits d'entretiens psychothérapeutiques, de nouvelles méthodes de traitement susceptibles d'intéresser l'ensemble des professionnels. Si la thérapie des schémas est à la base, une thérapie fondée sur les méthodes cognitives et comportementales, elle intègre aussi des techniques issues de la psychodynamique (relation thérapeutique, re-maternage partiel), de la Gestalt-thérapie (techniques émotionnelles) et de la théorie de l'attachement (Bowlby).
Formateur Docteur en psychologie (Ph. D. at University of Waterloo), Pierre Cousineau pratique la psychothérapie depuis plus de quarante ans. Il supervise et donne régulièrement des formations, principalement au Québec, mais aussi en Europe et au Maroc. Formations thérapie des schémas - CEFTI Thérapie Intégrative. Il a été supervisé en thérapie des schémas par le Dr Jeffrey Young, le père de cette approche, et il est certifié de l'International Society for Schema Therapy en tant que « Advanced Schema Therapist », superviseur et formateur. Il a écrit des articles et des chapitres de livres sur la thérapie des schémas et sur l'ACT (Acceptance and Commitment Therapy). Il est actuellement dans une démarche de certification d'une approche intégrant le processus de reconsolidation de la mémoire, la thérapie de la cohérence, où il a notamment été supervisé par le père de cette approche, Bruce Ecker. Profil des stagiaires Cette formation est conçue pour des psychothérapeutes, mais elle pourrait être une source de connaissances pour d'autres intervenants en santé mentale: un modèle articulé de fonctionnement de la personnalité humaine et un langage permettant des échanges entre professionnels.